什么样的校服让孩子的精神面貌更佳？“孩子喜欢欢快的颜色，草绿、柠黄会让他们感觉到美的气息，小年龄孩子的校服款式可以做得活泼、乖巧些。内江订制校服认为现在有些中小学校服采用蓝色、绿色，其中绿色象征活力、平和，蓝色代表沉静、干练，这些色彩与白色条纹、镶边、格子的元素混搭，能凸显出孩子沉稳和书卷气，但又不失活泼。”

   “暖色系的红色、橙色和黄色，则不建议在小年龄学生的校服上大面积使用，这些颜色容易引起孩子的兴奋、躁动。”这不符合这个年龄段孩子的自控力。“好看的校服对孩子精神状态有益。”圣哲上海心灵成长中心心理咨询师伍诗诗分析，“学生穿着美美的、时尚的校服进出校园，对于自我价值感的认同会有所提升。内江校服定制建议中小学生在校期间伴随青春期的心理成长，非常注重自我价值的形成。穿着校服表现出的自信，以及对学校的自豪感，能一定程度优化他们学习的心情。

对于网友吐槽的“那些年不堪回首”的校服，张沂清表示，一些校服使用了深蓝、深灰调子，这些颜色容易引起人压抑、郁闷和不快，显得孤僻而没有生气，不建议大面积使用这些色彩。如果要用，不妨在款式上加入时尚元素，或在领口、袖口饰以亮色系条纹点缀，或镶以小V领，看上去就有典雅的英伦风。

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